“Učenje napamet je besmisleno” Profesor Rajović objasnio šta sve đake ne treba forsirati da rade

Profesor Ranko Rajović, tvorac programa za cjelovit razvoj djeteta pod nazivom “Nikola Tesla Centar” (NTC), ističe da djeca ne bi trebalo da uče radi ocjena, već da stiču trajno i praktično znanje koje će im koristiti u životu.

Prema njegovim riječima, svaka ozbiljna država mora se fokusirati na funkcionalno znanje, jer od toga zavisi njena budućnost.

– Učenje napamet nema smisla, jer guši kreativnost. Djecu moramo podstaći da razmišljaju – izjavio je Rajović na predavanju “Škola budućnosti”, prenosi Yumama.

On je naglasio da je neophodno mijenjati obrazovne metode, jer se vrijeme promijenilo, a stare metode više ne donose rezultate.

Potrebno je da se prilagode novim uslovima, a nastavnici i učitelji moraju to prihvatiti.

– Okruženje se promijenilo, ali metode su ostale iste. Ključ je u uvođenju metoda koje podsjećaju na igru. Potrebne su korjenite promjene kako u vrtićima, tako i u školama. Učenje napamet bih potpuno eliminisao. Trebaju nam djeca koja će sutra biti produktivna i spremna da rješavaju probleme – naglasio je Rajović.

Takođe, napomenuo je da nije dobro da djeca polaze u školu sa šest godina, jer to nije donijelo bolji uspjeh. Svaka nova generacija pokazuje slabije rezultate, kako u motoričkom, tako i u intelektualnom razvoju.

– Već deset godina primjećujemo da djeca postaju slabija u pažnji, koncentraciji, vokabularu, pa čak i empatiji. Neophodne su promjene – zaključuje Rajović, dodajući da je škola budućnosti zasnovana na empatiji, igri, smijehu, timskom radu i učenju kroz igru.

Rajović ističe da su djeca danas preopterećena video igrama, što utiče na smanjenje empatije i povećanje frustracije. On apeluje na roditelje da preuzmu odgovornost i postave jasne granice u korišćenju tehnologije, kako bi djeca rasla sa samopouzdanjem, ali bez stresa i pritiska.

– Naše generacije su sve sebičnije, prag tolerancije ne postoji. Roditelji moraju biti svjesni da mnogo toga zavisi od njih – napominje Rajović.

Rajović je istakao da se protiv novih tehnologija ne može voditi borba, ali se one mogu iskoristiti na pozitivan način, pod uslovom da se postave jasne granice.

– Važno je postaviti jasne granice, a te granice ne smije da određuje dijete. Roditelji i učitelji su ti koji ih postavljaju. Mnogo toga zavisi od roditelja. Ne možemo se suprotstaviti tehnologiji, ali možemo usmjeriti djecu i biti uključeni u ono što rade – naglasio je Rajović, ističući da je samo mali procenat informacija u virtuelnom svijetu zaista koristan, svega 10 do 20 odsto.

– Dijete ne smije izgubiti samopouzdanje. Sram je jedna od najštetnijih emocija kod mališana – upozorio je Rajović.